Minister Karliczek fordert die Bundesregierung nachdrücklich auf, die Bildungspolitik zu beeinflussen ⋆ Nürnberger Blatt

Anja Karliczek – Bild: BMBF / Laurence Chaperon

Angesichts der Schulschließungen in der Koronapandemie ist eine weitere Debatte über das Bildungssystem in Deutschland aufgetaucht. Während sich die Fraktionsvorsitzende der Grünen, Katrin Göring-Eckardt, wegen der langsamen Digitalisierung für „kreative“ Unterrichtslösungen aussprach, forderte der Fraktionsvorsitzende der Union, Ralph Brinkhaus (CDU), mehr Planungssicherheit für Schulen, Eltern und Kinder. Bildungsministerin Anja Karliczek (CDU) forderte inzwischen mehr föderalen Einfluss auf die Bildungspolitik.

Göring-Eckardt förderte neue Formen des Schulunterrichts für die Corona-Zeit: „An vielen Orten wird normaler Unterricht noch lange nicht möglich sein“, sagte sie am Samstag gegenüber den Zeitungen der Funke-Mediengruppe. “Deshalb müssen wir andere, kreative Lösungen finden.”

Die Entscheidungen der Bildungsminister blieben weit hinter dem zurück, was an vielen Orten bereits an Schulen erprobt wurde, kritisierte Göring-Eckardt. „Die eigenen Initiativen der Schulen sollten unterstützt und nicht vereitelt werden. Warum sollten geschlossene Museen und leere Theater nicht für den Unterricht genutzt werden? Warum nicht die technische Hilfsorganisation und die Standbauer in die Schulen bringen, um Luftfilter zu installieren? “”

Der Fraktionsvorsitzende der Grünen berücksichtigte auch den öffentlich-rechtlichen Rundfunk und sprach sich für eine Ausweitung des Bildungsprogramms während der Sperrung aus. “In anderen Ländern wird das Lernen in der Corona-Krise auch über das Fernsehen unterstützt”, sagte sie. “ARD und ZDF sollten insbesondere ihre interaktiven Angebote weiter ausbauen.” Obwohl dies den Unterricht nicht ersetzt, hilft es “besonders dort, wo Kinder leider immer noch kein anständiges Gerät haben”.

Der Gewerkschaftsführer Brinkhaus forderte die Schulen auf, für den Rest des Schuljahres eine schnelle Perspektive zu haben. “Schulen, Eltern und Kinder brauchen Planungssicherheit”, sagte er der “Neuen Westfälischen” aus Bielefeld (Samstagsausgabe). „Müssen wir die Maßnahmen verlängern? Wie wirkt sich das auf Prüfungen aus? Verkürzen wir die Osterferien? Die Menschen wollen das Familienleben planen und regulieren “, sagte er der Zeitung. Politiker sollten dies sofort mit klaren Aussagen klären.

Die künftige Präsidentin der Konferenz der Minister für Bildung und Kultur (KMK), Britta Ernst (SPD), betonte am Donnerstag im Hinblick auf die Planungssicherheit für Schulen, dass längerfristige Vorhersagen über die Eröffnung von Schulen in der Pandemie derzeit nicht möglich sind . Die Bildungsminister bewerteten die Situation jeden Tag neu, sagte sie der “Neuen Osnabrücker Zeitung”.

Bundesbildungsminister Karliczek sprach sich vor dem “Spiegel” für einen stärkeren Einfluss der Bundesregierung auf das Bildungswesen aus. “Für die Digitalisierung von Schulen können wir derzeit nur Geld für Investitionen geben”, sagte sie dem Nachrichtenmagazin. „Eine inhaltliche Zusammenarbeit ist derzeit nicht möglich, auch wenn Bund und Länder einverstanden sind. Das kann kein Zukunftsmodell sein. Deshalb müssen wir auch über neue Formen der Zusammenarbeit nachdenken. Die Corona-Zeit lehrt uns das. “”

Notwendig ist ein „Aufbruch in der Bildungspolitik“ im Hinblick auf zukünftige Chancen für die junge Generation. Ziel ist es, “Probleme zu identifizieren, die Bund und Länder gemeinsam besser angehen können als jeder einzelne Staat”, sagte der Minister.

Der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) begrüßte die Forderung nach einer besseren Zusammenarbeit zwischen Bund und Ländern. “Die Corona-Krise zeigt: Der Bildungsföderalismus ist nicht mehr auf dem neuesten Stand”, sagte Elke Hannack, stellvertretende Leiterin des DGB. “Das Durcheinander der Corona-Regeln frustriert Eltern, Lehrer und Schüler zunehmend”, kritisierte sie.

Es ist Zeit für eine “gemeinsame Anstrengung von Bund, Ländern, Kommunen und Sozialpartnern”, forderte Hannack. Es geht nicht darum, den Bildungsföderalismus abzuschaffen. Notwendig ist jedoch eine koordinierte strategische Zusammenarbeit – „und nicht die föderale Kakophonie“.

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